专业教师是剧组的常聘演员；学生还没毕业就成了电视剧中不大不小的配角；承担化妆、照明、场记等环节的主力是在校生，旅游旺季热情的导游竟然也是学生志愿者，这是在浙江横店影视城内经常可以见到的一幕，他们都来自同一所学校，就是横店影视职业学院，这种项目教学法是学院多年来坚持特色办学的成果。
学院和被誉为“中国好莱坞”的国家5A级旅游景区横店影视城仅一街之隔，镇上还有全国首个国家级影视产业实验区，入驻影视企业400多家。从2011年起，学院就利用这些优势，鼓励师生走出去，把课堂搬进了影视城，实行“教学做一体化”的教学法。
横店有20多个影视拍摄景点，影视城内每年都有几百个剧组，是影视专业上课的最好场所。在这里上课，就是在剧组实践，在剧组教学。教师可以担任主角，学生则可以从担任群众演员和跑龙套的角色开始，进而出演一些重要的角色，教务处根据剧组档期灵活安排教学时间。表演教师王文虎在《狙击部队》中饰主要角色，就带领班里学生在剧中饰学生、军人、帮派人士等。这样，师生在演中教，演中学，大家都收获了在教室里学不到的技能。除此之外，学生还可以看到大牌明星演戏，和他们交流，获得了更难得的学习机会。教师周诗宇讲授导演课，经常带学生在影视城参加各种创作活动，现在他和学生们已创作各种影视作品几十部，其中有七部争取到了社会投资，已经进入市场。
在影视类专业的人才培养方案中，第四学期都有两门课，叫“影视城DV游”和“联合作业”，这两门课都是在影视城上的。前者是学生自己或和游客合作，编剧、化妆、摄影，最后制作成适应旅游消费者需求的DV影视作品，满足游客“来一趟影视城旅游，亲自做一次演员”的愿望。后者则是让编导、表演、摄像、人物形象设计4个专业的学生合作，跨专业组成若干个拍摄小组，独立创作各种影视作品。为了表彰这些教学成果，学院特设了一年一度的“青牛奖”。
地处横店这样一个影视创作的海洋，能够承担许多项目。学院同样把这些先天的优势和教学内容结合起来，以项目带教学。横店最经典的景区梦幻谷每年在万圣节都会举办活动，学院的人物形象设计教研室承接了这一活动的妆容设计，将几门专业技能课结合起来上，“毛发制作”课讲头饰造型，“塑形化妆”讲面部设计，“服装设计”讲服饰搭配，几管齐下，各种创意十足的僵尸造型诞生了。节日当晚有120个学生参与，带着自己创意的僵尸面具在景区游走，有效地烘托了鬼节的气氛。
微电影是近年兴起的一种新的影视形态，影视制作系马上就将它列入了教学内容，并对外承接项目。今年10月初杀青的《因为·爱》就是他们承担的一个项目。编导专业教师周诗宇做导演，摄像教师田珂玮做主摄像，影视表演专业三年级的学生宋晨和连文郡担纲男女一号，其他学生作配角和副手。拍摄制作的全过程囊括了编导、影视表演、人物形象设计、摄影摄像技术、电视节目制作等5个专业的技能，全都和专业职业技能课同步。学生们都反映这样的学习比死背书本要实用得多。(作者王志敏系浙江横店影视职业学院院长、党委书记)
《中国教育报》2012年12月10日第8版
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