提出“尊重知识，尊重人才”
“尊重知识、尊重人才”，这是邓小平于1977年5月面对“文革”结束后不久的百废待兴的中国社会郑重提出的。
此时的邓小平虽然尚未恢复领导职务，但作为一位饱经沧桑的政治家，他的心中时刻挂念着中国的前途。面对“文革”后我国的科技和教育事业受到严重摧残的严峻形势，面对世界科技日新月异的发展趋势，邓小平向全党和全社会大声疾呼：
“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科技技术怎么落后怎么行？”
中国要推进现代化建设，赶超世界先进水平，必须从发展科学和教育这一事关国家盛衰、民族强弱和现代化成败的关键问题入手，而首先就是要恢复知识分子的名誉，正确评价知识分子在社会主义现代化建设中的地位和作用，“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才”。
那一年，在老一辈革命家的不断呼吁和斗争下，在全国人民的强烈要求下，邓小平复出的坚冰终于被打破了。在党的十届三中全会上，恢复了邓小平中共中央副主席、国务院副总理、中央军委副主席、中国人民解放军总参谋长等职务。在被错误地撤消党内外职务一年零三个月后，邓小平第三次复出了。
复出伊始，邓小平就主动要求分管科技和教育。科技和教育领域是文革中受冲击最早，也是最严重的领域之一，科教领域的拨乱反正对其它领域的拨乱反正工作，对我国正在进行的社会主义现代化建设有着特殊的意义。正如邓小平自己所说的，“我们国家要赶上世界先进水平，从何处着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。
但是，如何彻底清除“四人帮”对科教领域的影响，在全社会树立尊重知识、尊重人才的新风尚，从根本上推动我国科技和教育事业的恢复和发展呢？
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