中学阶段的学习是一个系统过程，它不像小学，可以凭借小聪明在考前突击一下把成绩提上去，由于难度大、内容覆盖面广，预习、听课、复习、作业、笔记等都是必不可少的环节。因此，北京龙文教育的老师提醒，想在中学阶段取得好成绩，应当尽早养成五个良好的学习习惯。
1、积极应考
从学生的角度讲，考试结果直接关系到对自己的评价，也关系到切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果，以便及时对教学进行调整，也把考试作为一项重要工作。因此，考试总会形成紧张气氛。在这种情况下，学生要以积极的心态应对，学会把压力变成动力。
2、阅读自学
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
3、善于观察
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此观察被称为学习的"门户"和打开智慧的"天窗"。每位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。"观察"有两层意思，"观"是看，"察"是想，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
4、切磋琢磨
独学而无友，则孤陋而寡闻。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
5、总结归纳
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
龙文教育1对1个性化教育最大程度上尊重和关注学生的个性差异，把学生从繁重的课业负担中解脱出来，让学生有更多独立思考的时间，以及独立实践的学习机会，并逐步提升学生素质，促进学生全面发展。对于不同性格和不同基础的学生，龙文教育会针对性的制定不同的学习解决方案。(北京晨报)