对于参加过两次大学英语四级和一次六级考试的我来说,昨天的六级考试更多了些淡定和从容。久经“考”场,底气倍儿足。由于本科期间把四、六级证都丢了,所以就有了后面的故事。
在研究生入学后英语分班时,我被分到了C班。C班的同学要么丢了六级证,要么没过六级。接下来的一个学期,大家就要“同舟共济”,为过六级努力。由于大学英语六级考试报名需要四级证原件,我要从四级开始考起。学校的报名系统完善,老师一切以学生为重,所以“无证人士”的办证之旅启程顺利。
在C班分了小组后,我被推举成小组长,与组员小伙伴们的“革命友谊”便开始了。小组成员一起经历了大大小小的课堂展示,并且每次在老师抽查提问组员的时候,其他小伙伴都默契地“并肩作战”、“挤眉弄眼”。“只要组长在,我就很安心”杨同学说。英语老师很开明,鼓励开放式学习,我们小组就成了课堂上最活跃、最闹腾的一组。
结课考试选在最后一节课进行,我们组挨到了班里同学都依次考完,立马冲上去和老师合影,顺便感谢老师容忍我们这帮“无法无天”没过六级的孩子折腾了一学期。结课后,来自不同专业的我们将难得再聚,为了拖延分离的时间,我们忙不迭地聚餐,去密室逃脱,去唱歌,之后兴致依旧很高,听到其中一个同学没看过天安门升旗,大家一起陪她熬了通宵等着看升旗仪式。隆冬的凌晨,大家虽然裹成了粽子,还是冻得瑟瑟发抖。
之后,无论四级还是六级考试,结课后难得聚齐一次的小伙伴们齐刷刷考场见。四、六级考场成了我们小组“正式会晤”的标配。
这次六级考试,小组成员们状况百出。我睡过了差点误了考试;组员杨同学交完答题卡后发现试卷右面竟然还有个翻译题没做。今年的六级题目改革,对听力做了调整。最后听力部分从原来的填单词或句子变成了选择题,没有很大影响,我们小组除了不靠谱的杨同学,整体发挥得很好。
“在组长带领下,咱们又在六级考场上战斗了一次,这回必须高分飘过。”组员张同学挥着胜利的V字手势傲娇地说。(许迎晓)
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