长春晚报记者 肖虹
除了上课学习文化知识，孩子们在学校其实能收获到更多，比如动手能力、创意创造、团队和友情。28日，作为长春市基础教育质量提升工程系列活动之一的经开区综合学科课程建设与教学研究现场会在仙台小学举行。经开区10余所学校展示了其校本课和多元化综合实践教育成果。
秋天了，落叶纷纷，来自花园小学的孩子们把路边的枯树枝、落叶捡回来，发挥想象力和创造力，用它们制作出心中的“原始部落民居”。“我们想象的民居有点儿像印第安人的帐篷，以枯树枝搭建，再用树叶堆砌装饰，原始人住在里面可以遮风挡雨。”刘同学一边动手粘树叶，一边为记者讲述他们编出来的原始人故事。上个学期，仙台小学将3D打印技术引入校本选修课，购置多台3D打印机和耗材，并成立“创客空间”。现在学校五年级学生在全体选修这门课，他们自己设计机器人、汽车、笔筒、卡通人物等3D图像，再用打印机打出实物。五年3班的建佰彤和马欣佳设计打印了一款“迷你停车场”。“我们为这个停车场模型设计安装了电子元件，让它不但能够显示停车场里有几台车、停在哪儿，还可以显示每台车的配重。”11岁的小姑娘建佰彤说，“我们觉得这种智能停车场可以应用在城市停车管理中。”据仙台小学的张竞文老师介绍，全校1300多名学生都活跃在各个社团里，“有航模社、乐队、陶艺、盘画、绳画、纸盒创意制作室等，去年学校又新开设了无人机社团、3D打印社团等，让孩子们在丰富多彩的校本课实践中增长见识和能力。”
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