“妈妈，我可不可以不回老家？”8月28日中午，在深圳北火车站，参加完富士康集团的夏令营活动，即将离开深圳回老家上学的7岁女孩江雅诗仰着头，又一次提出这个问题，妈妈刘贝沉默着，不知如何回答。
又是开学季，各地“小候鸟”相继离开父母。看着孩子离去的背影，父母们强忍着泪水。让孩子回老家，还是留在深圳？对很多打工父母来说，这个抉择太难了……
困境：
无人看管、学位难得、经济压力大
“孩子参加公司夏令营活动时，回到家跟我们会有互动，但在老家上学时，他不喜欢参加活动。我纳闷为什么，那天他说是因为别的同学参加活动都有爸爸妈妈陪着，而他没有……”说到这里，黄志平低下头，用手背擦拭泪水。
32岁的黄志平已是两个孩子的妈妈，想起刚回老家江西九江的孩子们，她不禁多次落泪。“为人父母后才能理解思念孩子这种心情，很苦。”她说。
黄志平告诉《工人日报》记者，每年暑假都会把孩子接来深圳，参加公司工会举办的夏令营。“既能让孩子学习，也不耽误我们上班”。
问及为何不将孩子接到深圳上学时，黄志平表示自己也很无奈。“我家小男孩今年9岁，他读幼儿园时3年都在深圳，上私立幼儿园一学期要6500元。私立小学也很贵，经济压力有点大”。
黄志平坦言，自己在深圳并没有买房，申请公立学校需要看积分，公立学校学位很紧张，申请难度大。
黄志平在2014年将儿子送回老家上小学，“孩子留在深圳没有人帮忙看管，我和他爸爸都要上班。奶奶不习惯在大城市生活，只会说家乡话，无法跟人交流。他奶奶在深圳那三年，瘦了10多斤，也难为她老人家了”。
与黄志平一样，来自安徽阜阳市的张怀秀也面临类似问题。张怀秀在富士康集团在线教育平台负责市场推广。“孩子在深圳上学主要是经济压力大，私立学校学费比较贵。另一方面，如果老人不在深圳的话，我们照顾孩子的时间也比较难安排。”张怀秀说道。
今年两个孩子参加完公司的夏令营后，张怀秀决定将6岁的小女儿留在深圳读小学，而12岁的儿子回老家上初中。“我觉得有取就有舍吧，将女儿接过来，只能挤出时间来照顾她了”。
选择：
“心疼娃儿，再难也要留在身边”
“爸爸，我想去深圳的家，不想在爷爷奶奶的家，我什么时候才能回家呢？”女儿张婷在电话中，总是这样问爸爸张怀秀。
“她在深圳出生，直到3岁才回安徽读幼儿园。在她眼中，深圳才是她的家。每次听到这样的话，我心里都酸酸的，很心疼，挺不是滋味。我就思忖，不管再难再辛苦，也要把她接到深圳来上学，将她留在身边。”张怀秀如是说。
今年暑假，张婷又回到深圳，留在了父母身边。“以前打电话时，我问女儿，如果爸爸妈妈星期六加班，没人在家陪你怎么办？她就告诉我们，‘把我锁在家里，我会很听话，不会乱跑的。你们回来后我再帮你们开门。’听到这样的话，我真没法不将她接过来。”张怀秀一边说，一边模仿女儿在电话另一端的语气。“为了孩子更好地成长，我觉得只要我还在深圳工作，就希望她小学、初中，甚至高中、大学都在这边。”
将孩子留在老家，还是带在身边？张怀秀一直很矛盾。儿子张望一年级以前在安徽上学，二年级时张怀秀将他接来深圳，但读了3年，五年级又回老家了。
“2011年他读二年级，私立学校一学期要交3500元，太贵了，经济压力大。儿子在老家上学，经济负担减轻了，但心理负担来了，真的很矛盾。每次打电话回家时，爷爷奶奶都说儿子调皮，也不学习，没法管教。”
张怀秀因为担心儿子学习，就把他接到身边来了。“来到深圳后，儿子数学成绩从开始的20多分进步到96分；语文方面，以前他考试只能拿到一二十分，但在深圳，能拿60多分；他在老家没有接触过英语，零基础，但来深圳学习后，英语测试班上第一名，飞跃式进步。”谈起儿子学习上的进步，张怀秀很是欣慰。
之后因为学费与学位问题，张怀秀又将儿子送回老家上学。“回到老家，感觉儿子与我们关系疏远了，打电话回去时，他高兴才会接电话，不高兴就不愿意接了。”说到这里，张怀秀无奈地摇摇头。
来自湖南的黄彩霞在富士康集团电子商务销售岗位工作，她在深圳已经有8年了，跟张怀秀一样，今年暑假将8岁的女儿接来深圳读小学。
“深圳的教育环境比较好，老师经常鼓励孩子，能够看到孩子的优点，更注重孩子心理教育，在老家上学，可能只要完成作业就可以了。而且我认为，小女孩还是带在身边比较好。”黄彩霞说。
“我喜欢在深圳和爸爸妈妈住，虽然这里的朋友少一点，但是有很多好玩的。我有一个黑板可以画画，妈妈还给我报了画画班，那就是我画的。”黄彩霞的女儿陈可指着贴在房间墙上的一幅画，自豪地说。“在这里，你可以和不认识的人瞬间成为朋友，我现在都有好几个朋友了。”
谈起女儿的改变，黄彩霞更加坚信自己的决定是正确的。刚来到深圳时，女儿说话声音很小，也不敢主动和人打招呼。“现在她在外面也敢去问服务员拿筷子，跟人说话声音也大了”。
关注：
如何给予孩子更多关爱
“今年富士康工会举办夏令营，考虑到可以借着这个机会让女儿提前适应深圳的生活与学习，我就争取了一个名额。”黄彩霞说。
“在深圳，有时候我会忘记怎么回家，要妈妈带路。有一次妈妈叫我去买大葱， 百货商场的牌子被挡住了，我就不知道要去哪里了，也没有买到大葱。”说起在深圳两个月的新生活，陈可觉得自己还没有完全适应。
陈可、张婷是少数曾留守在乡村而有机会走进城市的幸运儿，她们的父母千方百计，为女儿谋得在深圳接受教育的名额。然而，随着城市化进程，越来越多父母外出打工，更多孩子被留守在乡村。2014年3月，富士康工会展开一项针对员工留守子女情况的摸底调查。统计数据显示，富士康员工留守子女多达约2.39万人。
如何给予孩子更多关爱？富士康对内部员工子女开展了“阳光夏令营”活动，每年暑假期间，进行为期1个月的兴趣爱好课堂。
“对于不能来到父母身边的孩子，我们开展了‘阳光假期’和‘阳光朋辈计划’，工会派心理培训师到当地学校，培训师用自主研发的心理学课程教材，对小学六年级的学生进行培训。再让六年级学生担任小组长，让四五年级学生随机分组，小组长带领组员学习课程内容。这能够帮助孩子们建立友情支持体系。”富士康科技集团工会联合会主席陈鹏介绍道。
根据富士康的调查，员工留守子女较多地集中在四川、河南、湖南等省份。2015年5月，富士康再次进行更细致的调研，将“阳光朋辈计划”试点选择了四川苍溪、屏山，河南兰考、桐柏4县。
“通过这个计划，孩子们交朋友的数量增多了，遇到困难能获得帮助了。以前，留守儿童遇到挫折不知道找谁帮忙，如今能找伙伴说一说、哭一哭，可以释放情绪和压力。”陈鹏说。 (为保护隐私，文中孩子名字为化名)
本报记者 刘友婷 本报通讯员 袁东驰许昌国内