9月18日电 十年树木，百年树人。教育的意义不言而喻，而教科书无疑是教育最重要的基础，在这个严肃环节出问题，可能会让整整一代人出现偏差。日本新华侨报日前刊文称，近年来，日本却屡屡在教科书上“掉链子”，良莠不齐的教科书正在通过各种灰色途径走进校园，摆上学生的书桌。
文章摘编如下：
最近，日本中小学教科书就陷入了“推销门”事件。“东京书籍”、“教育出版”等出版企业在相关教科书接受主管部门审核的过程中，擅自向校方“介绍”内容，被视为一种“违规推销”。其实，这已经是事件的发酵阶段。2015年夏天，不少教科书出版企业就私下登门拜访学校负责人，提供样本，“请教”他们的意见。
而大型出版社“三省堂”还向学校校长等53人以采用自己的教材为由，直接支付现金谢礼，其中21人被查确与采购教材有关系。
然而，中小学还不是唯一的“灾区”。日本文部科学省三令五申要求各出版社“自查”义务教育阶段教科书以来，教科书变相推销的火势反而蔓延到了各个高中。报告显示，自2013年以来日本大修馆书店至少向30个城市的91所高中擅自配送自家产品，促进采购，涉及金额约1700万日元。
按照日本的相关规定，针对中小学的教科书将历时1年左右接受文部科学省的审核，并于翌年7至8月交由地方教育委员会，从合格教材中选出评价最高者，届时还会邀请教学现场的教员担任调查员建言献策。看上去，严格的审核程序似乎非常完善，能够保证教科书的质量。但是，背后却有很多不为人知的秘密。
首先，教科书出版社与校方之间深不见底的“甜蜜关系”。“东京书籍”等违规出版社接受质疑时曾辩驳称，提前向教员展示“样本”是为了编辑出更好的内容，而该公司的其他员工则透露，这一做法目的就是为了能够推动对方采购。
其实，教材推销人员与教员之间的心照不宣，早就是不争的事实。几乎所有出版社都注重安插“调查员”深入重点教员组织的研究会等了解信息，每逢过年过节都要上门拜访问候和送礼。首都圈某小学校长直言不讳地指出，学校一半以上的管理人员都接受过出版社的“接待”。可以说，这种“甜蜜关系”的建立并不是一天两天。
其次，日本政府为了给教科书行业“放生”采取纵容态度。在经济不景气的情况下，日本教科书出版业早已举步维艰。4年一度的教材更换可谓良机，动辄几十万册的销量简直就是这些出版社的生命线。
早在1956年，日本公正交易委员会为限制恶意销售和过剩生产，依据“垄断禁止法”将教科书归为“特殊指定对象”。2006年这一规定被废除，日本政府从此睁一只眼闭一只眼，任由业界自我约束。因此，教科书问题频发，也暴露出该行业的法律死角和制度空白。
教科书不同于其他出版物，深刻影响着学生的思想观念，关乎成长大计。日本教科书纷纷沦为被恶性促销的对象，不仅劣质教材开始大行其道，各种歪曲历史的右翼教科书也趁虚而入。日本若不能及时正本清源，孩子们前途堪忧。(蒋丰)
许昌报摘